Nye lærere giver bedre læsere

Ny rapport fra Eva viser at lærere, som har relativt kort tids erfaring som lærer eller har en efteruddannelse i læsning, er de bedste til at give eleverne gode læsekompetencer på folkeskolens mellemtrin. I undersøgelsen har EVA identificeret flere faktorer, der har betydning for elevers læseudvikling fra 4. til 6. klasse i skolen – dvs. på skolens mellemtrin. Her peges bla. på arbejdet med sprogforståelse, brug af nationale test til at justere undervisningen og god klasseledelse spiller en vigtig rolle. Konklusionen for mig er ikke, at det kun handler om at nye lærere gør det godt, men om at vidende lærere gør det godt! Se rapporten her